7.  Doublonner ou responsabiliser ?

La théorie économique moderne dominante repose sur le postulat de l’opportunisme. Confier à autrui une tâche à effectuer, c’est s’exposer au risque qu’il ne prenne pas en compte notre intérêt, qu’il soit négligent, incompétent ou qu’il ne vise qu’à son intérêt personnel immédiat. La théorie économique de l‘agence propose donc toute une série de mécanismes destinés à aligner les intérêts des personnes (dénommées « agents ») sur l’intérêt, non de l’organisation, mais d’un supposé « principal » (actionnaires, État, …). Parmi ces mécanismes figurent bien entendu les primes au mérite, mais aussi les dispositifs de contrôle, les exigences de conformité, etc.

Certaines organisations, dont notre Université, ont rajouté un dispositif supplémentaire : le doublonnement. Cela consiste à doublonner la plupart des fonctions de responsabilité. Alors que notre structure administrative comporte une hiérarchie supposée mettre en œuvre les décisions stratégiques du conseil d’administration, l’équipe de la présidence comporte des vice-présidents, des chargés de mission et même des conseillers (cf. organigramme UFC 2015), qui viennent doublonner les différents responsables de services : patrimoine, international, ressources humaines, etc.

Ce système est source de gaspillage pour trois raisons : les enseignants-chercheurs qui assument des fonctions administratives ont naturellement moins de temps pour leur recherche et pour leur enseignement ; les responsables administratifs sont démotivés par l’absence de confiance que ce système entraîne ; les conflits personnels augmentent en raison de la dualité de commandement.

Certes, certains personnels administratifs ou techniques peuvent être démotivés. Certes, il existe parfois des conflits latents entre enseignants-chercheurs et personnels administratifs et techniques. Mais la résolution des conflits passe par l’acceptation des conflits et la mise en lumière des facteurs qui occasionnent ces conflits : mauvaises conditions de travail, missions mal définies ou incohérentes, multiplication des normes bureaucratiques et des lettres de cadrages, spécialisation technique à outrance, irrespect, …

L’ALTERNATIVE (proposition 6, liste des propositions ci-jointe) consiste à responsabiliser les personnels administratifs en leur donnant les moyens d’exercer leurs fonctions. La responsabilité, c’est de fournir un cadre administratif et technique où les recherches puissent être conduites de façon efficiente ; c’est également de répondre aux besoins des étudiants (en formation initiale et en formation continue), d’être disponible pour accueillir les intervenants vacataires, et d’assurer le bon fonctionnement des services techniques et administratifs liés à l’enseignement.

Liste Alternative portée par : Benoît Pigé, Dominique Fellmann, Emmanuelle Jacquet, Jean-Pierre Vérovic, Christine Chapotte, Jérôme Salvi, Bernadette Nicot, Gérard Dupuis. Et ceux et celles qui souhaitent nous rejoindre ou nous soutenir.